{"id":17543,"date":"2022-06-02T10:12:30","date_gmt":"2022-06-02T16:12:30","guid":{"rendered":"https:\/\/soy.usac.edu.gt\/?p=17543"},"modified":"2022-06-02T11:31:38","modified_gmt":"2022-06-02T17:31:38","slug":"incrementa-la-poblacion-estudiantil-en-postgrados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/soy.usac.edu.gt\/?p=17543","title":{"rendered":"Incrementa la poblaci\u00f3n estudiantil en postgrados"},"content":{"rendered":"\n

Desde su fundaci\u00f3n, el sistema de Estudios de Postgrado (SEP) ha experimentado un crecimiento exponencial tanto en lo relativo a programas como a matr\u00edcula estudiantil, lo cual se ha hecho m\u00e1s evidente en la \u00faltima d\u00e9cada.<\/strong><\/em><\/p>\n

Por Coordinadora General Sistema de Estudios de Postgrado<\/strong><\/p>\n

El Sistema de Estudios de Postgrado (SEP) de la Universidad de San Carlos de Guatemala fue creado por el Consejo Superior Universitario el 11 de octubre de 2000. A la fecha ofrece 335 postgrados con grado acad\u00e9mico: 48 doctorados y 287 maestr\u00edas; y 114 sin grado acad\u00e9mico: 1 postdoctorado, 3 especialidades, 77 especializaciones y 33 cursos de actualizaci\u00f3n. Estos se desarrollan en las 10 facultades, 8 escuelas no facultativas y 20 centros universitarios.<\/p>\n

En una d\u00e9cada, la cantidad de estudiantes inscritos en postgrados se duplic\u00f3, pasando de un total de 6144 en 2010 a 13 717 al finalizar 2021 (ver gr\u00e1fica 1).<\/p>\n

La tendencia al crecimiento en la matr\u00edcula estudiantil de postgrados es una constante. Para finales de abril de 2022, seg\u00fan datos del Sistema Integrado de Informaci\u00f3n Financiera (SIIF) de la USAC, se contaba con 11 780 estudiantes matriculados en postgrado, 282 m\u00e1s que en la misma fecha de 2021. De igual forma, se ha observado que la poblaci\u00f3n estudiantil ha crecido cerca de 4 veces m\u00e1s de enero a abril de 2022, tal como se observa en la gr\u00e1fica 2.<\/p>\n

De los 11 780 estudiantes de postgrados USAC, 71 % se encuentran en las facultades (n= 8,398); 24 %, en los centros universitarios (n= 2,852); y 5 %, en las escuelas no facultativas (n= 530). En cuanto al g\u00e9nero se ha contemplado una reversi\u00f3n con respecto a a\u00f1os anteriores en la relaci\u00f3n hombres\/mujeres, se establece un leve aumento de alrededor del 2 % de la matriculaci\u00f3n femenina en el nivel superior, pues del total de inscritos en postgrados, actualmente 50.9 % son mujeres y 49.1 %, hombres, seg\u00fan se detalla en la gr\u00e1fica 3.<\/p>\n

Tanto las mujeres como los hombres prefieren a nivel de doctorado programas pertenecientes al \u00e1rea Social-Human\u00edstica, el Doctorado en Ciencias Penales y el Doctorado en Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n son los que m\u00e1s estudiantes tienen. En relaci\u00f3n con las maestr\u00edas con mayor demanda de estudiantes destaca el \u00e1rea de Ciencias de la Salud, especialmente las maestr\u00edas en Ciencias M\u00e9dicas en sus diferentes \u00e9nfasis.<\/p>\n

Para el Sistema de Estudios de Postgrado la pandemia signific\u00f3 un reto al que era imperativo responder con creatividad y rapidez. No obstante, la crisis ocasionada se convirti\u00f3 en la oportunidad que aceler\u00f3 la puesta en marcha del proceso de transformaci\u00f3n digital y favoreci\u00f3 as\u00ed el acceso a la educaci\u00f3n superior a trav\u00e9s de entornos virtuales, lo que dio como resultado, entre otros, el crecimiento exponencial de estudiantes matriculados. Asimismo, se evidencia que las desigualdades de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior en todo el mundo se han invertido, las mujeres han avanzado considerablemente en el nivel de educaci\u00f3n y han ampliado su formaci\u00f3n hasta obtener un t\u00edtulo superior.<\/p>\n

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Gr\u00e1fica 1 Cantidad de estudiantes inscritos en postgrado per\u00edodo 2010 \u2013 2021 Fuente: Registro y Estad\u00edstica USAC 2010 \u2013 2019. *A\u00f1o 2020, datos de SIIF \u2013 USAC.<\/figcaption><\/figure>\n

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Gr\u00e1fica 2 Crecimiento estudiantil en el primer cuatrimestre del a\u00f1o 2022 en postgrados Fuente: SIIF-USAC ingresos, abril 2022.<\/figcaption><\/figure>\n

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Estudiantes de postgrado por g\u00e9nero seg\u00fan unidades acad\u00e9micas en el primer cuatrimestre del a\u00f1o 2022 Fuente: Depto. Registro y Estad\u00edstica, USAC; *el valor se expresa en porcentajes.<\/figcaption><\/figure>\n

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\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Desde su fundaci\u00f3n, el sistema de Estudios de Postgrado (SEP) ha experimentado un crecimiento exponencial tanto en lo relativo a programas como a matr\u00edcula estudiantil, lo cual se ha hecho m\u00e1s evidente en la \u00faltima d\u00e9cada.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":17529,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[29,1],"tags":[787,786,583],"class_list":["post-17543","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-sin-categoria","tag-postgrados","tag-sep","tag-sistema-de-estudios-de-postgrado"],"aioseo_notices":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/soy.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/CUM.jpg","views":"","jetpack-related-posts":[{"id":22154,"url":"https:\/\/soy.usac.edu.gt\/?p=22154","url_meta":{"origin":17543,"position":0},"title":"SEP realiza Asamblea General para impulsar la excelencia acad\u00e9mica","author":"Divisi\u00f3n de Publicidad","date":"6 octubre, 2025","format":false,"excerpt":"En un espacio de di\u00e1logo acad\u00e9mico y reconocimiento institucional, la Universidad de San Carlos de Guatemala, a trav\u00e9s del Sistema de Estudios de Postgrado (SEP), celebr\u00f3 la Asamblea General Ordinaria No. 04-2025, reafirmando su compromiso con la excelencia, la innovaci\u00f3n y la internacionalizaci\u00f3n de los programas de posgrado. 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