{"id":17897,"date":"2022-08-09T08:47:15","date_gmt":"2022-08-09T14:47:15","guid":{"rendered":"https:\/\/soy.usac.edu.gt\/?p=17897"},"modified":"2022-08-09T09:07:11","modified_gmt":"2022-08-09T15:07:11","slug":"mas-de-100-000-estudiantes-se-benefician-con-aumento-de-capacidad-de-las-aulas-virtuales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/soy.usac.edu.gt\/?p=17897","title":{"rendered":"M\u00e1s de 100 000 estudiantes se benefician con aumento de capacidad de las aulas virtuales \u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Fotograf\u00eda de Elio Morales.\u00a0<\/p>\n

Con las mejoras implementadas en el sistema inform\u00e1tico utilizado para impartir clases, se evita la ca\u00edda del mismo. <\/em><\/strong><\/h4>\n

\u00a0<\/em>La Red de Apoyo Digital al Docente (RADD) es un espacio virtual de la Universidad de San Carlos de Guatemala creado para garantizar la continuidad de los servicios educativos debido al cierre de las instalaciones por la pandemia o cualquier otro factor.<\/p>\n

Esta se ha convertido en una herramienta vital mientras las clases se imparten en modalidad virtual por la quinta ola de la enfermedad COVID-19. Sin embargo, por la alta cantidad de usuarios, ha sido necesario implementar m\u00e1s recursos para que su funcionamiento sea estable. \u00a0<\/p>\n

\u201cLas aulas virtuales estaban sufriendo ca\u00eddas porque se quedaban sin recursos, como memoria RAM y de procesamiento. Antes los docentes deb\u00edan calendarizar los ex\u00e1menes y avisar al Departamento de Educaci\u00f3n Virtual para determinar la disponibilidad del servicio y que este no fuera afectado por la alta demanda. Ahora en cualquier momento se podr\u00e1n realizar los ex\u00e1menes a conveniencia de los docentes\u201d, detall\u00f3 el Ing. Marco Antonio Fuentes, jefe del Departamento de P rocesamiento de Datos.<\/p>\n

Por iniciativa del rector Walter Mazariegos, el Departamento de Procesamiento de Datos de la Direcci\u00f3n General Financiera y la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n a Distancia en Entornos Virtuales de la Direcci\u00f3n General de Docencia trabajaron en conjunto para buscar estrategias con las cuales la plataforma acad\u00e9mica institucional pudiera atender a todos los estudiantes, docentes y personal administrativo de forma eficiente y eficaz.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\n

Un total de 214 912<\/strong> estudiantes de todas las unidades acad\u00e9micas est\u00e1n utilizando la RADD.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00a0<\/p>\n

Unidades acad\u00e9micas beneficiadas<\/strong><\/h4>\n

Para aumentar la suficiencia de la RADD, fueron adquiridos dos servidores en la nube, el tipo 1 tiene una capacidad de 10 000 usuarios concurrentes y el tipo 2, de 20 000. Estos ser\u00e1n utilizados para distribuir la carga actual de los servidores del campus virtual.<\/p>\n

El primer servidor se utilizar\u00e1 para migrar el Moodle <\/em>de la Facultad de Ciencias Jur\u00eddicas y Sociales, que tiene 18 551 estudiantes registrados. Mientras que el segundo se emplear\u00e1 para migrar a la Escuela de Ciencias Ling\u00fc\u00edsticas y CALUSAC, que actualmente tiene 53 031 estudiantes registrados.<\/p>\n

Lo anterior permitir\u00e1 que estas unidades acad\u00e9micas cuenten con m\u00e1s capacidad para realizar evaluaciones y el servidor no tenga problemas de rendimiento. Al liberar el servidor RADD4, tambi\u00e9n resultan beneficiados el Centro Universitario de Occidente (CUNOC), con 609 estudiantes; la Facultad de Odontolog\u00eda, con 1113; el Instituto Tecnol\u00f3gico Universitario Guatemala Sur (ITUGS), con 1412; y los 6447 usuarios de la Olimp\u00edada Nacional de Ciencias.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el Ing. Marco Antonio Fuentes explic\u00f3 que los dem\u00e1s servidores han sido optimizados, para garantizar que el servicio de todas las aulas virtuales de la USAC funcione perfectamente en el segundo semestre acad\u00e9mico.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\n

Herramientas de la RADD<\/strong><\/h4>\n

La red cuenta con un sistema de videoconferencias por medio de Hangouts Meet,<\/em> de Google; y aulas virtuales, a trav\u00e9s de Moodle<\/em>. Estas herramientas se utilizan para impartir clases, crear y participar en foros, interactuar y socializar contenido; programar, enviar y recibir tareas; publicar documentos e informaci\u00f3n; tener acceso a los contenidos de los cursos en l\u00ednea desde cualquier lugar y dispositivo electr\u00f3nico con conexi\u00f3n a internet.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con las mejoras implementadas en el sistema inform\u00e1tico utilizado para impartir clases, se evita la ca\u00edda del 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