Un total de 38 proyectos fueron recibidos en el II Festival de Buenas Prácticas, que destacó iniciativas orientadas a fortalecer la calidad educativa y generar beneficios para la sociedad.
La Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) reconoció este 10 de noviembre tres proyectos que integran la docencia, la investigación y la extensión universitaria, mediante propuestas enfocadas en la prevención de enfermedades, la conservación ambiental y la innovación en la formación médica.
La premiación se desarrolló durante el II Festival de Buenas Prácticas de Integración de las Funciones Sustantivas, realizado en el Aula Magna Iglú, donde se presentaron las tres iniciativas mejor calificadas de los 38 proyectos recibidos.
Prevención nutricional desde las aulas
El primer lugar fue otorgado al Centro Universitario de Zacapa (CUNZAC), por un proyecto de intervención nutricional escolar que busca prevenir enfermedades crónicas no transmisibles en estudiantes de establecimientos educativos públicos.
La licenciada Yoselin Barahona, coordinadora de Nutrición del CUNZAC, presentó una iniciativa que combina evaluaciones especializadas, orientación nutricional y actividades educativas adaptadas a diferentes edades.
En el nivel primario se utilizan juegos y herramientas didácticas para promover hábitos alimentarios saludables, mientras que en los ciclos básico y diversificado se realizan evaluaciones nutricionales para identificar factores de riesgo y brindar recomendaciones personalizadas.
Un área protegida convertida en aula
El segundo lugar correspondió al Centro Universitario de San Marcos (CUSAM), por una iniciativa que utiliza el Refugio del Quetzal, ubicado en San Rafael Pie de la Cuesta, como espacio de aprendizaje e investigación para estudiantes de Agronomía.
El proyecto permite desarrollar prácticas de campo, investigaciones ambientales y actividades vinculadas con la conservación de los recursos naturales. A través de una alianza con la municipalidad, los estudiantes aplican sus conocimientos y generan información que contribuye a la gestión del área protegida.
Tecnología para fortalecer la formación médica
La Facultad de Ciencias Médicas obtuvo el tercer lugar con el proyecto iPinza LapTrainer, una propuesta que incorpora simulación portátil y tecnologías hápticas asequibles para fortalecer el aprendizaje práctico de habilidades médicas.
La iniciativa plantea el uso de herramientas tecnológicas para desarrollar destrezas mediante ejercicios de simulación, integrando la formación académica con la investigación y la innovación educativa.
Durante el encuentro, la directora general de Docencia, maestra Brenda Asunción Marroquín Miranda, destacó la importancia de promover experiencias académicas que permitan trasladar el conocimiento universitario hacia soluciones vinculadas con las necesidades de la sociedad.
Los proyectos fueron evaluados mediante una rúbrica de 100 puntos, que consideró criterios como innovación, creatividad, impacto social y educativo, sostenibilidad y posibilidades de replicar las experiencias.
Además de la premiación de los tres primeros lugares, se contempló la entrega de diplomas a los demás equipos participantes, en reconocimiento a sus aportes al fortalecimiento de las funciones sustantivas universitarias.
El festival, desarrollado por segundo año consecutivo, busca promover el intercambio de experiencias y la implementación de buenas prácticas que contribuyan a mejorar los procesos académicos y ampliar su impacto en la sociedad guatemalteca.
Redacción: División de Publicidad
Fotografía: Elio Morales